根据中国科协、教育部下发的《关于做好2012年科学道德和学风建设宣讲教育有关工作的通知》精神及吉林大学关于深入开展本项工作的要求，进一步提升我院科学道德和学风建设宣讲教育活动的质量和水平，结合我院实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面学习领会习近平、王兆国、刘延东等中央领导同志关于宣讲教育工作的重要指示精神，将宣讲教育作为推动科技事业健康发展、建设创新型国家、践行社会主义核心价值观的重要基础性工作。通过继续开展宣讲教育，进一步提高全院师生的科研诚信意识，全面营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，有效遏制学术不端行为，不断提升学院人才培养质量。
二、领导小组
组 长：赵晓晖 程 钺
副组长：周求湛 胡忠巍
成 员：康 健 李 月 刘 富 徐淳宁 各系（中心）主任及支部书记
三、方法步骤
第一阶段：动员部署阶段（2012年8月）
召开2012年科学道德和学风建设宣讲教育活动动员部署会议，成立本次活动的领导小组，进一步加深认识、统一思想、明确任务，制定科学的工作计划和活动方案。
第二阶段：活动全面开展阶段（2012年9月）
院内各单位及部门要切实以本实施方案为指导，根据各自的工作任务和工作目标，认真扎实、积极主动、高效出色地完成本次宣讲教育工作，不断加强学风建设，全面提高学院师生的科学道德水平。
第三阶段：整改提高阶段（2012年10月）
认真总结分析前阶段工作中取得的成绩和存在的不足，提出具体可行的整改措施，以利进一步提高工作水平。
四、重点工作
本次活动以科学精神、科学道德、科研伦理、学术规范教育和学风建设为主要内容，按照全覆盖、制度化、重实效的要求，开展普遍性宣讲教育。
（一）面向2012级研究生开展普遍性宣讲教育
1．召开2012级研究生入学教育大会，开展科学道德和学风建设教育活动。发放并组织学习《科学道德与学风建设学习材料》。
2．针对2012级研究生聘请专家学者就如何培养学生科研能力、自觉遵守科学道德、主动维护学术尊严等内容做专题讲座。
3．以“遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为”为誓词，组织2012级研究生进行宣誓仪式。
4．组织2012级研究生参加学校研究生院组织的宣讲教育活动，并参加有关学术道德和学术行为规范内容的考试。
5．由研究生指导教师组织自己指导的学生，开展老生带新生的帮教活动，进行一对一的科学道德与学风建设学习活动。
6．在研究生基本奖学金评定过程中要引导学生自觉树立诚信意识，自觉抵制弄虚作假、“送分”、“要分”等不端行为。
7. 组织2013年即将毕业的研究生学习《吉林大学研究生学位论文撰写及装璜规范》，并就科学道德与学风建设进行主题宣讲。
（二）面向本科生开展普遍性宣讲教育
1．针对2012级新生开展学风养成教育。利用专业介绍、讲座、年级大会等形式，以科学精神、科学道德、相关专业情况、学习方法、学习规律等为主要内容对大一新生进行辅导，让他们能够尽快适应大学学习生活。同时，继续坚持大一新生统一上晚自习、早操等规定，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
2．开展考风考纪教育。通过年级大会，向学生进一步严明考场纪律，明确违纪的相关规定和后果，并要求学生在考试前认真签署《考场守纪承诺书》。组织学生开展“学风考纪知识竞赛”等活动。
3．各专业针对大四学生开展“毕业设计诚信教育”活动，并将其作为毕业生档案材料中的重要考察项目。
4．给每个学生建立“学风考风档案”，记录其相关信息，并装入档案。
5．开展“学风考纪问卷调查”，进一步掌握学生的学习动态和思想动态。
6．组织学习经验交流会，由优秀的高年级学生介绍学习经验。
7．召开“创建优良学风表彰大会”，对学习状元、学习标兵、优秀班级、优秀寝室进行表彰。
（三）面向教师开展师德、教风教育
1．召开近年来新入职教职工谈话会，由院领导就科学道德与学风建设做专题谈话。
2．召开研究生导师科学道德和学风建设专题研讨会，聘请资深导师做研究生培养工作经验交流。
3．召开教师及相关管理人员会议，进一步抓好考风考纪工作，遏制学生考试作弊行为。
4．组织2013年硕士研究生指导教师资格审查及新导师遴选工作，将科学道德、师德、教风作为聘任的首要条件。
五、保障措施
（一）加强组织领导工作
本次宣讲教育工作的领导小组要切实发挥作用，经常性地研讨活动中遇到的新问题，同时要深入基层，认真督导各单位把相关工作落实到位。负责具体工作的单位和部门要相互配合、齐心协力，确保整个活动的有序进行。
（二）加强宣传引导工作
切实做好宣传引导工作，通过多种途径（网站、邮箱、QQ群、会议、条幅等）发布学校、学院关于学风建设的材料和信息，积极营造热烈、良好的活动氛围，使本次活动深入人心。
附件：《2012年科学道德和学风建设宣讲教育工作日程表》。
2012年8月31日
